拓展訓(xùn)練是不同于傳統(tǒng)教育的一套學(xué)習(xí)方式。 主要通過體驗來學(xué)習(xí)知識技能或是領(lǐng)悟道理。拓展訓(xùn)練中主要針對團(tuán)隊、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、協(xié)作、信任、責(zé)任、潛能開發(fā)、逆境商訓(xùn)練為主。在拓展訓(xùn)練中，采用神經(jīng)語言程式學(xué)的技術(shù)，針對團(tuán)隊出現(xiàn)的問題，進(jìn)行剖析，然后通過分享、整合，最后應(yīng)用到實際當(dāng)中。比傳統(tǒng)教育更能讓人接受，并且很難遺忘。

 

我司拓展訓(xùn)練會針對您團(tuán)隊或個人需要解決的問題，特別為您設(shè)計方案和培訓(xùn)計劃，以保證培訓(xùn)效果。

一、團(tuán)隊項目仍是個人能力的體現(xiàn)

團(tuán)隊的打造是拓展培訓(xùn)的宗旨，為團(tuán)隊建設(shè)而努力是每個項目所要達(dá)到的目標(biāo)。但是不意味著團(tuán)隊項目就是大家的責(zé)任，如果責(zé)任是大家的，那么等于每個人都沒有責(zé)任。所以，團(tuán)體項目仍是個人能力的體現(xiàn)，在團(tuán)體項目中個人的能力是在集體中的運用。在團(tuán)體中，個人的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊精神、身體素質(zhì) 可以發(fā)揮到極至。此時，個人會在整個團(tuán)隊中體現(xiàn)個人的能力，會有更大的歸宿感與成就感。團(tuán)隊項目以個人的努力為基礎(chǔ)，個人成為團(tuán)隊每個不可或缺的元素。如在海上求生的項目中員工們面對一個4米高墻，項目場景設(shè)置為大家在一艘輪船上，要在40分鐘之內(nèi)全部逃生。在這種條件下，大家只有用肩膀搭起了一座人墻，相互支撐，團(tuán)結(jié)一心，才能成功。同時在這個項目中，逃生的機(jī)會是大家選擇的，在其中會充分反映員工為他人的奉獻(xiàn)精神。

 

二、團(tuán)隊項目是團(tuán)體目標(biāo)一致的重要體現(xiàn)

在團(tuán)隊項目中其中一個訓(xùn)練團(tuán)隊紀(jì)律和協(xié)調(diào)性的項目是：木屐行走，項目設(shè)置是用兩塊長木條，每個隊按順序排成一縱列，每個人左腳踩在左邊的木條上，右腳踩在右面的木條上，雙手抓住左右兩邊的繩子，開始統(tǒng)一行進(jìn)。同時在團(tuán)隊中，培訓(xùn)師會有意識的將企業(yè)的文化與企業(yè)的精神灌輸給每個員工，讓其意識到團(tuán)隊整體行動的重要性。

 

三、桂林團(tuán)建拓展特色項目

除了經(jīng)典的拓展訓(xùn)練項目，比較無敵烽火輪、信任背摔、穿越電網(wǎng)、畢業(yè)墻、集體木鞋等項目，以幫助團(tuán)隊建立起團(tuán)隊意識，有效溝通以及團(tuán)隊的信任和責(zé)任。來桂林開展團(tuán)建拓展，我們還可以根據(jù)桂林當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境，地形地貌， 給您策劃設(shè)計特色項目；比如龍脊梯田地區(qū)，可以設(shè)計野外定向運動、水田里可以設(shè)計稻田捉魚、稻田插秧、拔河等民族特色運動。 來到陽朔，可安排自行車定向運動、水中漿板運動、攀巖探洞運動、全地形車等等，讓您的桂林團(tuán)建活動樂趣無窮，在玩中學(xué)習(xí)，在游中團(tuán)建。

 

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